TALABALARNING CHOLG‘U IJROCHILIGI KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDAGI PEDAGOGIK MEXANIZMLARI (SKRIPKA CHOLG’USI TIMSOLIDA)
Keywords:
Cholg‘u ijrochiligi, skripka, pedagogik mexanizm, musiqiy ta’lim, ijodiy fikrlash, texnika, interpretatsiya, individual yondashuv, sahna madaniyati, metodikaAbstract
Mazkur maqolada talabalarning cholg‘u ijrochiligi ko‘nikmalarini rivojlantirish jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik mexanizmlar tahlil qilinadi. Ayniqsa, skripka cholg‘usi misolida ijrochilik mahoratini shakllantirishda metodik yondashuvlar, individual ishlash, texnik va musiqiy tafakkurni rivojlantirish usullari yoritiladi. Shuningdek, talabalarning ijodiy fikrlashini shakllantirish, ularning sahna madaniyati va mustaqil mashq qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari ham muhokama qilinadi.
References
1. Abdurashidov, M. *Musiqa pedagogikasi asoslari*. Toshkent, 2018.
2. Karimov, S. *Cholg‘u ijrochiligi metodikasi*. Toshkent, 2020.
3. Yuldashev, B. *Skripka ijrochiligi nazariyasi va amaliyoti*. Toshkent, 2017.
4. Gainetdinova, L. *Musiqiy ta’lim metodlari*. Toshkent, 2019.
5. Suzuki, S. *Nurtured by Love*. New York, 1983.
6. Flesch, C. *The Art of Violin Playing*. London, 2000.
7. Galamian, I. *Principles of Violin Playing and Teaching*. New York, 1999.
