МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ СРАВНЕНИЯ С УЗБЕКСКОЙ КУЛЬТУРОЙ)
Keywords:
межкультурная компетентность, пунктуальность, многонациональность, мотивация, стереотип, культурные особенностиAbstract
В статье рассматривается значение межкультурной коммуникации в процессе обучения немецкому языку, а также анализируются культурные различия и точки соприкосновения между немецкой и узбекской культурами. Межкультурная компетенция представляется ключевым компонентом успешного овладения иностранным языком, поскольку язык тесно связан с мировоззрением, нормами поведения и социальными установками общества. В статье подчеркивается необходимость глубокого изучения культурных особенностей немецкоязычных стран, что позволяет учащимся более эффективно общаться, избегать стереотипов и адаптироваться к специфике немецкой коммуникации. На основе сопоставления культур обосновывается важность интеграции межкультурных материалов в учебный процесс, что способствует повышению качества обучения, развитию критического мышления и формированию готовности к международному взаимодействию.
References
1. Абдурахмонова Н. А. Немецкий язык: межкультурный подход в обучении. — Ташкент: Фан, 2019. — 210 с.
2. Айзенберг, Л. Я. Межкультурная коммуникация: теория и практика. — Москва: Академический проект, 2000. — 304 с.
3. Верещагин, Е. М., Костомаров, В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. — Москва: Русский язык, 2005. — 336 с.
4. Гальскова, Н. Д., Гез, Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. — Москва: Академия, 2006. — 336 с.
5. Гудков, Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. — Москва: ИТДГК «Гнозис», 2003. — 192 с.
6. Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. — Волгоград: Перемена, 2002. — 477 с.
7. Клюев, Е. В. Коммуникология: Основы теории коммуникации. — Москва: РИПОЛ Классик, 2016. — 320 с.
8. Леонтович, О. А. Введение в межкультурную коммуникацию. — Москва: КДУ, 2015. — 390 с.
9. Олтиев Т. Ж., Хайдарова Д. З. Единицы языка и единицы лингвокультуры //Интернаука. – 2021. – №. 22-2. – 104-105 c.
10. Пассова, Л. Е. Коммуникативная методика обучения иностранным языкам. — Москва: Просвещение, 2011. — 192 с.
11. Саидова М. К. Методика обучения немецкому языку в национальной аудитории. — Ташкент: Истеъдод, 2017. — 160 с.
12. Сафонова, В. В. Культуроведение и межкультурная коммуникация в обучении иностранным языкам. — Москва: Еврошкола, 2001. — 208 с.
13. Тагильцева, Н. Г. Межкультурная компетентность в обучении немецкому языку. — Москва: Флинта, 2017. — 256 с.
14. Thomas, A., Kinast, E.-U., Schroll-Machl, S. Handbuch Interkulturelle Kommunikation und Kooperation. — Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1997. — 416 p.
15. Wierlacher, A. Kulturwissenschaftliche Xenologie: Studien zur interkulturellen Kommunikation. — München: Iudicium, 1987. — 540 p.
16. Асатова, Г. Р. (2021). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ ТРЕНИНГОВ С ЦЕЛЬЮ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ. Интернаука, (37-1), 88-89.
17. Асатова, Г. Р. (2021). НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. Интернаука, 12(188 часть 2), 42.
18. Асатова, Г. Р. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОРЯДА НА ЗАНЯТИЯХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ. DAF-UNTERRICHT IM DIGITALEN ZEITALTER, 17.
19. Rashidzhanovna A. G. WORKING WITH VOCABULARY IN PRACTICAL CLASSES IN GERMAN LANGUAGE //European research. – 2023. – №. 1 (40). – С. 17-19.
20. АСАТОВА Г. Р. ВАЖНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКАМ //ИНТЕРНАУКА Учредители: Общество с ограниченной ответственностью" Интернаука". – С. 46-47.
