ПОНЯТИЕ "РЕБЕНОК" И ИХ СРЕДСТВА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
Keywords:
лингвокультурный, этнокультурный, развитие, познавательный, концепт, детство, лексема, семантика, тематика.Abstract
Исследование проведено в русле когнитивно-культурологического направления современной лингвоконцептологии и посвящено анализу английского концепта «ребенок». Объектом исследования является концепт «ребенок», вербализованный в современном английском языке. Предметом исследования является специфика объективации концепта «ребенок» многоуровневыми языковыми средствами. Основная цель статьи – всесторонне описать концепт «ребенок» как актуальный для английского национального сознания лингвокультурный и когнитивно-прагматический феномен, путем выявления и систематизации способов его языковой репрезентации в англоязычной картине мира.
References
. Косычева, М.А. Английские номинации для детей [Текст] / М.А. Косычев // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. История искусства. Проблема. 53 - № 11 (226) 2011. - Челябинск, 2011. - С.84 - 88 (0,5пл.л.) - ISSN 1994-2796 - тираж 1000 экз.;
2. Косычева, М.А. Концепт ДЕТСТВО: особенности вторичной номинации [Текст] / М.А. Косычев // Известия Самарского научного центра РАН. Том 13, номер 2(4) июль-август 2011. - Самара, 2011. - С. 949-954 (0,6 п.л.) - ISSN 1990-5378 - тираж 300 экз.
3. Косычева, М.А. Когнитивные основания изучения языковых явлений [Текст] / М.А. Косычев // Актуальные проблемы философии и филологии:
4. Ruzieva, Kh.B & Abdurakhmonov, V. (2022) IN THE ENGLISH LINGUOCULTURE THE CONCEPT OF "CHILD" AND THEIR MEANS. Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture, 2(12), 208–210. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/6229
Сборник научных статей. - Самара: СФ МГПУ, 2006. - С. 145-149 (0,25 п.л.) - ISBN 5-243-00160-0 - тираж 100 экз.;
5.Ruzieva, K. B. qizi. (2022). THE INFLUENCE OF PSYCHOLOGY ON THE STUDY OF A FOREIGN LANGUAGE. INTERNATIONAL CONFERENCES, 1(15), 38–42.
6. Salohiddin, Mukhammadjonov . (2022). EUROPEAN LITERATURE AND ITS FORMATION. Confrencea, 4(4), 34–36. Retrieved from https://confrencea.org/index.php/confrenceas/article/view/323.
