PROBLEMS OF FORMING AN INCLUSIVE CULTURE IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
Keywords:
inclusion, inclusive education, inclusive culture, students, principles of inclusive education, inclusive policy, inclusive practice.Abstract
This article highlights the relevance of the issue of inclusive culture in educational institutions within the higher education system. Various approaches to defining the concept of an “inclusive culture in higher education institutions” are analyzed. The article summarizes and clarifies these concepts, allowing for a more precise understanding of the essence and structure of inclusive culture in higher education institutions.
References
1. Алехина С. В., Новикова Н. В., Казакова Л. А. Инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья. Современные образовательные технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья: монография / под общ. ред. Н. В. Лалетина; Сиб. федер. ун-т, Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева и др. Красноярск, 2013. С. 71-95.
2. Алехина, С.В. Принципы инклюзии в контексте изменений образовательной практики. Психологическая наука и образование. 2014. № 1. С. 5-16. 44 Психолого-педагогические науки. 2018. № 3
3. Бут Т., Эйнскоу М. Показатели инклюзии: практическое пособие / под ред. М. Воган; пер. с англ. И. Аникеев; науч. ред. Н. Борисова; под общ. ред. М. Перфильевой. Москва: РООИ "Перспектива", 2007. 124 с.
4. Сигал Н. Г. Инклюзия как вектор гуманизации образования и общества: зарубежный опыт. Вопросы педагогики и психологии: теория и практика: сборник материалов Международной научной конференции (Россия, г. Москва, 26-28 июня 2014 г.) / под ред. проф. В. И. Писаренко. Киров: МЦНИП, 2014. С. 73-79.
