MAKTAB XOR JAMOALARINING NAZARIY ASOSLARI

Authors

  • Shodiyeva Shahinabonu Shoirjon qizi Farg‘ona davlat universiteti Pedagogika-psixologiya va san’atshunoslik fakulteti “Musiqa ta’lim va madaniyat” kafedrasi Msuiqa ta’lim yo‘nalishi 3-bosqich talabasi Author

Keywords:

maktab xor jamoasi, xor san’ati, vokal ijrochilik, musiqiy ta’lim, musiqiy tarbiya, jamoaviy ijrochilik, repertuar, dirijyorlik, ovoz turlari, musiqiy-estetik tarbiya, o‘quvchi, ijodiy faoliyat.

Abstract

Ushbu maqolada maktab xor jamoalarining nazariy asoslari, ularning ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Xor jamoalarini tashkil etish, o‘quvchilarning vokal-xor malakalarini rivojlantirish, jamoaviy ijrochilik ko‘nikmalarini shakllantirish hamda musiqiy-estetik tarbiyani takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, maktab xor jamoalarida repertuar tanlash, ovozlarni guruhlarga ajratish va dirijyorlik faoliyatining nazariy jihatlari ko‘rib chiqilgan.

References

1. H. N. Nurmatov. “Musiqa nazariyasi asoslari”. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2010.

2. O. I. Yusupov. “Maktabda musiqa o‘qitish metodikasi”. Toshkent: O‘zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati nashriyoti, 2012.

3. S.Begmatov, D. KArimova, Q.Mamirov – “Musiqa darslik 6-sinf uchun” Toshkent 2008-yil.

4. A. S. Boltaev. “Xor sinfi va xor ijrochiligi asoslari”. Toshkent: Musiqa nashriyoti, 2015.

Downloads

Published

2026-06-10

Issue

Vol. 3 No. 2 (2026): THEORY OF SCIENTIFIC RESEARCHES OF WHOLE WORLD

Section

Articles