РОЛЬ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ
Keywords:
детская литература, цифровая эпоха, личность ребёнка, читательская грамотность, эмоциональный интеллект, воспитание, цифровая среда, начальное образование.Abstract
в данной статье рассматривается роль детской литературы в формировании личности ребёнка в условиях цифровой эпохи. Анализируются особенности восприятия художественных текстов современными детьми, находящимися под влиянием цифровых технологий и медиасреды. Раскрывается значение детской литературы как важного средства развития нравственных качеств, эмоционального интеллекта, воображения и читательской грамотности. Особое внимание уделяется проблеме снижения интереса к чтению и поиску эффективных педагогических подходов к интеграции традиционного чтения и цифровых ресурсов. Обосновывается необходимость адаптации методов работы с детской литературой с учётом современных реалий и образовательных требований.
References
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. — Москва: Лабиринт, 2019.
2. Эльконин Д. Б. Психология развития ребенка. — Москва: Академия, 2018.
3. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. — Москва: Смысл, 2020.
4. Мухина В. С. Возрастная психология. — Москва: Академия, 2019.
5. Гальперин П. Я. Введение в психологию. — Москва: КДУ, 2017.
6. Чуковский К. И. От двух до пяти. — Санкт-Петербург: Азбука, 2021.
