MAKTABGACHA TA’LIM SHAROITIDA ODDIY TAJRIBALAR ORQALI STEAM TA’LIMINI JORIY ETISH
Keywords:
STEAM ta’lim, maktabgacha ta’lim, oddiy tajribalar, innovatsion yondashuv, bolalar ijodkorligi, ilmiy fikrlash, integratsiya, mantiqiy fikrlash.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida STEAM ta’lim texnologiyasini joriy etishning nazariy asoslari, mazmuni va amaliy ahamiyati yoritilgan. Unda maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik va fiziologik xususiyatlarini inobatga olgan holda oddiy, xavfsiz va qiziqarli tajribalar orqali STEAM yondashuvini tatbiq etish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, tajribalar orqali bolalarda ilmiy dunyoqarash, mantiqiy fikrlash, ijodkorlik, muammoli vaziyatlarda mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirish yo‘llari ko‘rsatib berilgan.
References
1.“Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasalari uchun davlat o ‘quv dasturi. Tuzuvchilar: I.V.Grosheva, L.G.Yevstafeva, D.T.Mahmudova, SH.B.Nabixonova, S.V.Pak, G.E.Djanpiyesova.- T.:MTV, 2018.-71 bet
2. Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 18 iyundagi 1-mh sonli “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” // www.lex.uz.
3. 0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 9 sentabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to ‘g‘risida”gi PQ-3261-sonli qarori // www.lex.uz
4. 0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 30 sentabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g ‘risida”gi PF-5198-son farmoni // www.lex.uz
5. T.S.Volosovets,V.A.Markova, S.A.Averina STEMobrazovaniye detey doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta. M. BINOM. Laboratoriya znaniy 2019.
