O'QUVCHILARDA QO'SHIQ KUYLASH ORQALI MILLIY G'URUR VA MILLIY IFTIXOR TUYG'ULARINI TARKIB TOPTIRISH
Keywords:
qo’shiq, vatanparvarlik, tarix, tarbiya, ravnaq, kamolot.Abstract
Insonlar paydo bo’lgandan uning tarix doimiy ravishda tarbiya muammosini hal qilish bilan bog’liq ekaniga guvoh beradi. Chunki inson hayoti va turmush tarzi, xalq farovonligi, vatan ravnaqi, jamiyat taraqqiyoti asosida tarbiya turadi. Musiqa madaniyati darsida qo’shiq o’rganishning metodologik asosini belgilash uchun avvalo, halq musiqasining shaxs kamolotiga ta’siri qay darajada ekanligini aniqlab olish lozim. Milliy an’anaviy qo’shiqlarning inson tarbiyasida tutgan muhim o’rni, uning ma’naviyatimizdagi ahamiyati xususida tatqiqot ishlari olib borilgan, deb ayta olmaymiz.
References
1. SH.Mirziyoyev «Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz.
2. G.M.Sharipova “Musiqa tarbiyasi metodikasi” fanidan ma’ruzalar matni. “Toshkent” 1997 yil.
3. Mamirov Q. Musiqa vositasida yoshlarni axloqiy-estetik ma’naviyat ruhida tarbiyalash //Musiqiy ta’lim va ma’naviyat. Resp. Ilmiy-nazariy konf.mat.to‘plami. – T.: Nizomiy nom. TDPU, 1998. – 3-5- b.
4. Hasanova, N. (2024). Musiqa darslarida o’quvchilarning umummadaniy
Kompetensiyasini shakllantirish. Jurnal Interpretation and researches.
5. Hasanova N.H. The effectiveness of applying methods for organizing music lessons in general education schools. Science and Education in Karakalpakstan
