GLOBALLASHUV SHAROITIDA O‘QUVCHILARNI G‘OYAVIY TAHDIDLARDAN HIMOYA QILISHNING IJTIMOIY-MA’NAVIY TEXNOLOGIYALARI
Keywords:
globallashuv, o‘quvchilar, g‘oyaviy tahdidlar, ijtimoiy-ma’naviy himoya, ma’naviy immunitet, ta’lim muhit, axborot jamiyati, pedagogik tehnologiyalar, ma’naviy tarbiya, inklyuziv ta’lim, kultural identifikatsiya, ijtimoiy kommunikatsiya, xavfsiz internet-muvofiqlik, yoshlar siyosatiAbstract
Maqolada globallashuv jarayonlari sharoitida maktab o‘quvchilari oldida paydo bo‘lgan g‘oyaviy-ma’naviy tahdidlar tahlil qilinadi. Maqolada ijtimoiy-ma’naviy himoya nuqtai nazaridan texnologiyalar (uslub, metod, jarayonlar) ko‘rib chiqiladi: axborot oqimlari, internet, ijtimoiy tarmoqlar, kultural omillar, pedagogik usullar. Shuningdek, ta’lim muassasalari, oilaviy va maktabdan tashqari muhitdagi vositalar yordamida o‘quvchilarning ma’naviy immunitetini mustahkamlash yo‘llari taklif etiladi. Maqola ilmiy-analitik uslubda yozilgan bo‘lib, konseptual, normativ va amaliy jihatlarga e’tibor qaratilgan. Ish natijasida maktab yoshidagi shaxslarni g‘oyaviy tahdidlardan samarali himoya qilish uchun ijtimoiy-ma’naviy texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
References
1. Sotsiologiya ta’limi va globallashuv muammolari: «Приоритетные задачи социально-гуманитарных наук в условиях глобализации», Кулуева Ф. Г. – Жизнь и наука, 2020.
2. «Инновационные технологии обучения в системе образования в контексте глобализации», Исазаде В. Дж., Эфендиев И. И. – Апни.ру, 2021.
3. «Информационные угрозы в условиях глобализации, международный и национальный опыт их предотвращения», Камолова Х. М., Тожиева И. С. – Современное образование №1, 2017.
4. «Социальные технологии: теория и практика», Учебное пособие. – Серия Учебные издания для бакалавров.
5. “Учебно-воспитательный процесс и ответственность педагогов в период глобализации”, Жумаев Ш. Г., Сиддиков Л. Б. – Журнал Современное образование №5, 2016.
