AKADEMIK LITSEY O‘QUVCHILARINING KOREYS TILI GRAMMATIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
lingvodidaktika, akademik litsey, grammatik kompetensiya, induktiv yondashuv, morfosintaktik cheklovlar, aglyutinatsiya, diskurs tahlili.Abstract
Ushbu maqolada akademik litseylarda koreys tilini xorijiy til sifatida o‘qitish tizimida o‘quvchilarning grammatik kompetensiyasini rivojlantirish muammolari tadqiq etiladi. Akademik litsey o‘quvchilarining kognitiv rivojlanish xususiyatlari hamda o‘quv dasturlarining chuqurlashtirilgan xarakteridan kelib chiqqan holda, morfosintaktik birliklarni induktiv va diskursiv yondashuvlar asosida o‘zlashtirish mexanizmlari yoritilgan. Maqolada til o‘rganuvchilarning grammatik ko‘nikmalarini real kommunikativ vaziyatlarga transformatsiya qilish usullari aniq koreys tili grammatik formalarining lingvistik tahlili misolida ko‘rsatib berilgan.
References
1. 국립국어원 (2015). 한국어 교육 문법 교재. 서울: 서현사.
2. 김유미 (2021). 의사소통 중심 한국어 교실에서의 문법 교수법. 한국어교육연구, 32(2), 105-128.
3. 이선웅 (2018). 한국어 문법 교육의 구조와 기능 통합 연구. 연세대학교 출판부.
4. 박미경 (2021). 과제 중심 교수법이 한국어 문법 습득에 미치는 영향. 한국어학보, 45, 135-156.
5. 조현용 (2019). 한국어 교육을 위한 문법 교육론. 하우출판사.
6. 최재영 (2020). 중급 학습자를 위한 통합형 한국어 문법 교육론. 한누리출판.
7. Larsen-Freeman, D. (2003). Teaching Language: From Grammar to Grammaring. Boston: Heinle & Heinle.
8. Niyozova O. E. OʻZBEKCHA-KOREYSCHA TARJIMALARDA O‘XSHATISHLARNI VUJUDGA KELTIRUVCHI GRAMMATIK VOSITALAR TARJIMASI //Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. – 2021. – Т. 1. – №. 6. – С. 70-76.
9. Niyazova O. AKADEMIK LITSEY O’QUVCHILARING GRAMMATIK KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV YONDASHUV //Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. – 2024. – Т. 4. – №. 25. – С. 41-46.
