САМООЦЕНКА И ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА «Я» В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Keywords:
подростковый возраст, самооценка, образ «я», развитие личности, психологическое развитие, образовательная среда, адекватность, самосознание.Abstract
В данной статье научно анализируются психологические характеристики самооценки и формирования образа «я» в подростковом возрасте. Также освещается влияние семьи, сверстников, образовательной среды и социальных факторов на развитие личности подростка. Формирование самосознания и оценочных процессов в подростковом возрасте объясняется на основе теорий таких ученых, как Л.С. Рубинштейн, Е. Эриксон, Е. Гозьев, а также современных научных исследований. Сформулированы выводы и рекомендации для подростка по позитивной самооценке и лучшему пониманию своего «я».
References
1. «Психология самосознания учебное пособие» Т.Г. Волкова. Барнаул. 2014. 342 с.
2. «Развитие самосознания на рубеже подросткового и ёношеского возраста» Алексеев Валерий Александрович Москва. 1985.
3. «Основы общественной психологии» С.Л. Рубинштейн СПб. 1998. стр. 634–644.
4. «Идентичность и жизненный цикл» Э. Эриксон Нью-Йорк. 1980.
5. «Онтогенетическая психология» Е.Г. Гозиев Ташкент. 2020.
6. «Психология развития и дифференциальная психология» З.Т. Нишанова Т. 2020.
7. «Психология развития. Педагогическая психология» Учебник З.Т. Нишановой Т. 2018.
8. «Юношеские периоды и педагогическая психология» М.Г. Давлетшин и др. ТДПУ. 2009.
9. «Психология развития» Е.Гозиев Ташкент: Национальная энциклопедия Узбекистана. 2010.
10. «Онтогенез и дифференциальная психология» Н.М. Маджидов учебно-методическое пособие Т. 2012.
11. «Психология юношеских периодов» Ф.М. Йолдошева Т. 2013.
12. «Психология» Б.М. Умаров Т. 2012.
