UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA DASTURLASH TILLARI

Authors

  • Mamatova Zilolaxon Xabibulloxonovna Farg‘ona davlat universiteti dotsenti pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) Author
  • G’ulomjonov Javohirbek Shavkatjon o’g’li Farg‘ona davlat universiteti talabasi Author

Keywords:

dasturlash tillari, Scratch, Python, algoritmik tafakkur, kompetensiya, informatika ta’limi, maktab dasturi.

Abstract

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida dasturlash tillarini o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari, o‘quvchilar yoshiga mos dasturlash muhitlari, o‘qitish metodlari hamda o‘quv dasturlarining mazmuni tahlil qilinadi. Maktablarda keng qo‘llanilayotgan Scratch, Python va C++ kabi dasturlash tillarining afzalliklari va ular orqali o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, algoritmik tafakkur, muammo yechish ko‘nikmalarining rivojlanishi yoritiladi. Shuningdek, o‘qitish jarayonidagi metodik muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ham ko‘rib chiqiladi.

References

1. Abdulxamidov A., Karimov A. Informatika va axborot texnologiyalari. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2021.

2. Resnick M., Maloney J., Monroy-Hernandez A. Scratch: Programming for All. MIT Press, 2009.

3. Lutz M. Learning Python. O’Reilly Media, 2013.

4. Cormen T., Leiserson C., Rivest R. Introduction to Algorithms. MIT Press, 2009.

5. O‘zbekiston Respublikasi “Informatika va axborot texnologiyalari” DTS (2022).

Downloads

Published

2025-12-17

Issue

Vol. 2 No. 6 (2025): STUDYING THE PROGRESS OF SCIENCE AND ITS SHORTCOMINGS

Section

Articles