BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA O‘QUVCHILAR BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH ISTIQBOLLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, ona tili, baholash, sun’iy intellekt, raqamli texnologiya, innovatsion yondashuv, o‘quvchi bilimini nazorat qilish.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf ona tili darslarida o‘quvchilar bilim va ko‘nikmalarini baholash jarayonida sun’iy intellekt (AI) texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Raqamli platformalar, interaktiv test tizimlari va avtomatlashtirilgan baholash vositalari orqali dars jarayonining samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, AI asosidagi baholashning afzalliklari, amaliy tajribasi hamda kelajakdagi rivojlanish istiqbollari yoritiladi.
References
1. Karimov, A. (2023). Raqamli ta’lim texnologiyalari va ularning boshlang‘ich ta’limda qo‘llanilishi. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.
2. Jo‘rayeva, N. (2022). “Boshlang‘ich ta’limda baholashning zamonaviy yondashuvlari”. “Ta’lim va innovatsiya” jurnali, №4, 56–62-b.
3. Xaitov, D. (2021). “Sun’iy intellekt va ta’lim: nazariya va amaliyot”. Samarqand: SamDU nashriyoti.
4. OECD. (2022). Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities. Paris: OECD Publishing.
5. UNESCO. (2023). AI and the Future of Education. [https://unesdoc.unesco.org](https://unesdoc.unesco.org)
