ADABIYOT DARSLARIDA TARBIYAVIY MAQSADLARNI AMALGA OSHIRISH USULLARI
Keywords:
adabiyot darsi, tarbiyaviy maqsadlar, pedagogik usullar, axloqiy tarbiya, ma’naviy qadriyatlar, interaktiv metodlar, mustaqil fikrlash, madaniy meros, o‘quvchilarni tarbiyalash, ta’lim jarayoni.Abstract
Ushbu maqola adabiyot darslarida tarbiyaviy maqsadlarni amalga oshirishning samarali usullarini chuqur tahlil qiladi. Unda o‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish, ma’naviy-axloqiy fazilatlarni rivojlantirish, hamda madaniy merosga hurmat ruhida tarbiyalashda pedagogik yondashuvlar ko‘rib chiqiladi. Maqolada interaktiv o‘quv metodlari, badiiy asarlar orqali hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish, guruh ishlari, muhokamalar va loyihalar usullari asosida tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etish tavsiya etiladi. Shuningdek, darslarda axloqiy-estetik tarbiya elementlarini uyg‘unlashtirish va o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga, tanqidiy qarashga o‘rgatish ahamiyati ta’kidlangan. Maqola zamonaviy ta’lim jarayonida adabiyot darslarining ijtimoiy va madaniy ahamiyatini, ularning tarbiyaviy funksiyasini kuchaytirish yo‘llarini ochib beradi.
References
1. Qodirov T. (2018).Adabiyot darslarida axloqiy tarbiya metodlari. Toshkent: Ilm. Qodirov, 2018, (45-bet)
2. Rustamova A. (2020).Ma’naviy tarbiyada mustaqil fikrlashni rivojlantirish. Toshkent: Pedagogika. (Rustamova, 2020, 62-bet).
3. Smith J. (2019).Interactive Approaches in Literature Education. New York: Academic Press. (Smith, 2019, p. 78).
4. Johnson M. (2021).Project-Based Learning in Modern Pedagogy. London: Education Publishers (Johnson, 2021, p. 102).
5. Davletova, O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim Standarti (2022).Milliy ta’lim dasturlari. Toshkent: O‘zbekiston Ta’lim Vazirligi. (Milliy ta’lim dasturi, 2022, 15-bet).
