ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И АНАЛИЗ СТАТЕЙ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ УРОКАХ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Keywords:
информационные технологии, естественнонаучное образование, начальная школа, цифровые образовательные ресурсы, интерактивное обучение.Abstract
В статье рассматривается использование информационных технологий в обучении естественнонаучным дисциплинам в начальной школе. Анализируются современные исследования, оцениваются преимущества и перспективы внедрения цифровых инструментов в образовательный процесс. Особое внимание уделяется роли интерактивных моделей, виртуальных лабораторий и цифровых образовательных ресурсов в формировании познавательной активности младших школьников. Приведены основные трудности внедрения ИТ в образовательный процесс и предложены возможные пути их преодоления.
References
1. Парфенова Н. Г. Использование информационных технологий на уроках физики // Солнце Свет. – 2023. Доступно: solncesvet.ru.
2. Узокбоев Хожиакбар Кобилжон углы. Влияние игровых технологий на обучение естественным наукам в начальной школе // Международный научный журнал «ИнтерСайнс». – 2023.
3. Салохитдинова Навруза Алишеровна. Интеграция информационных технологий в преподавание естественных наук // Научные инновации и общество. – 2022.
4. Петров Алексей Викторович, Сидорова Елена Леонидовна. Цифровые образовательные технологии в начальной школе: анализ эффективности // Педагогический журнал России. – 2021. – №3. – С. 45–57.
5. Смирнов Иван Николаевич. Виртуальные лаборатории в естественнонаучном образовании: перспективы и проблемы // Вопросы образования. – 2020. – №5. – С. 112–126.
