BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA OʻQITUVCHINING OʻRNI VA ROLI OʻQITUVCHINING PEDAGOGIK QOBILIYATLARI VA BOSHQARUV USLUBLARI TAʼLIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, o‘qituvchi, pedagogik qobiliyat, boshqaruv uslublari, ta’lim samaradorligi, innovatsion metodlar.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘qituvchining o‘rni va roli tahlil qilingan. O‘qituvchining pedagogik qobiliyatlari va boshqaruv uslublarining ta’lim jarayoniga ta’siri o‘rganilgan. Ta’kidlanishicha, samarali boshqaruv uslublari va o‘qituvchining didaktik qobiliyatlari o‘quvchilarni bilim olishga qiziqtiradi, ularning individual rivojlanishiga ko‘mak beradi. Shuningdek, maqolada pedagogning ijtimoiy va psixologik malakalari ham muhim ahamiyatga ega ekani qayd etilgan.
References
1. Abduqodirov, A. A. (2017). Ta’lim jarayonini boshqarishning zamonaviy metodlari. Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi.
2. Hasanov, B. (2020). Pedagogik qobiliyatlar nazariyasi. Toshkent: Ma’rifat nashriyoti.
3. Vygotskiy, L. S. (1986). Pedagogik psixologiya. Moskva: Pedagogika.
4. Dewey, J. (2001). Demokratiya va ta’lim. New York: Macmillan.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim sifatini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori (2020-yil 6-mart).
