STRATEGIES FOR TEACHING LEXICAL CHUNKS AND COLLOCATIONS
Keywords:
so‘z boyligi, mexanik yodlash, leksik birikmalar (lexical chunks), kollokatsiyalar , kommunikativ kompetensiya, nutqiy ravonlik.Abstract
Til o‘rganish jarayonida aksariyat o‘rganuvchilar so‘z boyligini oshirish maqsadida lug‘atlardan foydalangan holda so‘zlarni alohida yodlashga harakat qiladilar. Biroq, agar ushbu yodlangan so‘zlar amaliyotda muntazam qo‘llanilmasa, vaqt o‘tishi bilan xotiradan ko‘tariladi. Bundan tashqari, so‘zlar muvaffaqiyatli yodlangan taqdirda ham, muloqot yoki dars jarayonida o‘rganuvchilar ulardan o‘ta sodda va sun'iy gaplar tuzishadi. Bunday nutq esa suhbat davomida tinglovchining e'tiborini tortmaydi va tabiiy eshitilmaydi. Shu sababli, ushbu maqolada til o‘rganuvchilar uchun alohida so‘zlarni emas, balki tayyor birikmali so‘zlarni (leksik bloklarni) o‘zlashtirish nutqiy ravonlik va kommunikativ samaradorlikka erishishda ancha samaraliroq yondashuv ekanligi asoslab berilgan.
References
1.Lewis, M. (1993). The Lexical Approach: The State of ELT and a Way Forward. Hove: Language Teaching Publications.
2. Lewis, M. (1997). Implementing the Lexical Approach: How to Put Theory into Practice. Hove: Language Teaching Publications.
3. Lewis, M. (2000). Teaching Collocation: Further Developments in the Lexical Approach. London: Language Teaching Publications.
