МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НОСИТЕЛЯМ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
русский язык как иностранный, узбекоязычные студенты, методика обучения, коммуникативная компетенция, языковая интерференция, билингвизм, сопоставительная лингводидактика, цифровые образовательные технологии, социокультурная компетенция.Abstract
В статье рассматриваются методические особенности преподавания русского языка как иностранного (РКИ) студентам-носителям узбекского языка в условиях современной билингвальной образовательной среды. Анализируются основные лингвистические, психолингвистические и социокультурные трудности, возникающие в процессе овладения русским языком, включая межъязыковую интерференцию на фонетическом, лексическом и грамматическом уровнях. Раскрываются эффективные методические подходы, направленные на формирование и развитие коммуникативной компетенции, с учетом типологических различий русского и узбекского языков. Особое внимание уделяется роли родного языка обучающихся в учебном процессе, возможностям его методически оправданного использования, а также внедрению цифровых технологий и интерактивных средств обучения, способствующих индивидуализации и интенсификации образовательного процесса. Подчеркивается значимость коммуникативного подхода и социокультурного компонента в обеспечении успешной межкультурной коммуникации.
References
1. Зарипова Д.Ш., Чиков М. Методика преподавания РКИ носителям узбекского языка с использованием языковых закономерностей // Ташкент, 2025.
2. Юлбарсова У., Усанова Н. Методологическое значение родного языка в обучении РКИ // Фергана, 2024.
3. Калинина О.Н. Методика преподавания РКИ: коммуникативный подход // Ташкент, 2024.
4. Муллажанова М.А., Тохирова М. Особенности преподавания РКИ в Узбекистане // 2026.
5. Адхамкулов Р.Н. Культурологические аспекты обучения РКИ носителей узбекского языка // 2023.
