SAVOL-JAVOBLAR TIZIMI ORQALI BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING DIALOGIK NUTQINI RIVOJLANTIRISH.
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, dialogik nutq, savol-javoblar tizimi, nutqni rivojlantirish, kommunikativ ko‘nikma, og‘zaki muloqot, o‘qituvchi va o‘quvchi faolligi.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida savol-javoblar tizimi orqali o‘quvchilarning dialogik nutqini rivojlantirish masalasi o‘rganiladi. Dialogik nutq o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, muloqotga kirishish, fikrni to‘g‘ri ifoda etish hamda o‘zaro hurmat va ijtimoiy moslashuvni shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqolada savol-javoblar jarayonining ahamiyati, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, metodik usullar va ularning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nutqini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, sohada mavjud ilg‘or tajribalar va tavsiyalarga o‘rin berilgan.
References
1. Yusupova G‘.B. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqini rivojlantirish usullari, “O‘qituvchi”, Toshkent, 2021.
2. Pardayev D. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida dialogik nutqni rivojlantirish, “Fan va texnologiya”, Toshkent, 2020.
3. Axmedova N. Inson kommunikativ faoliyatini shakllantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, “Pedagogika”, 2019.
4. Xayotova D. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining muloqot madaniyati, “O‘zbekiston milliy entsiklopediyasi”, 2022.
5. Eshmuxamedova M. Bolalarda savol-javob madaniyatini rivojlantirish, “Xalq ta’limi”, 2023.
6. Bahronov U. Dialogik nutq va savol-javob metodikasi, “Ijtimoiy fanlar”, 2021.
7. Xodjayev A. Boshlang‘ich ta’limda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish muammolari, “Ta’lim va rivojlanish”, 2022.
