КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ АРГУМЕНТАТИВНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Authors

Алишерова Мохинур Мухиддин кизи базовый докторант Наманганский государственный университет Author

1. Vygotskiy L.S. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с. — С. 87–94.

2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2004. — 384 с. — С. 214–220.

3. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному языку. — М.: Просвещение, 2010. — 223 с. — С. 156–162.

4. Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 2007. — 256 с. — С. 178–185.

5. Hyland K. Second Language Writing. — Cambridge: Cambridge University Press, 2003. — 387 p. — pp. 34–42.

6. Swales J.M. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. — Cambridge: Cambridge University Press, 1990. — 260 p. — pp. 45–60.

7. Tribble C. Writing. — Oxford: Oxford University Press, 1996. — 192 p. — pp. 52–60.

8. Richards J., Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. — Cambridge: Cambridge University Press, 2014. — 410 p. — pp. 214–225.

9. Hedge T. Writing. — Oxford: Oxford University Press, 2005. — 204 p. — pp. 98–110 .

10. Harmer J. How to Teach Writing. — London: Longman, 2004. — 154 p. — pp. 86–95.

11. Brown H.D. Principles of Language Learning and Teaching. — Pearson Education, 2007. — 410 p. — pp. 285–296.