BOLA TARBIYASIGA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING SALBIY TA’SIRI (TELEFON MISOLIDA)
Keywords:
bola tarbiyasi, telefon, raqamli texnologiya, salbiy ta’sir, maktabgacha ta’lim, psixologik rivojlanish, ijtimoiy moslashuv, axloqiy tarbiya.Abstract
Ushbu maqolada bolalar tarbiyasiga raqamli texnologiyalar, ayniqsa mobil telefonlarning salbiy ta’siri keng yoritib berilgan. Bolaning shaxs sifatida shakllanishi, axloqiy tarbiyasi, hissiy-emotsional holati, nutq rivoji, ijtimoiy moslashuvi va xulq-atvoriga telefon vositalarining ta’siri ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Maqolada bolalarning ortiqcha telefon ishlatishi natijasida tarbiya jarayonida yuzaga keladigan psixologik, ijtimoiy va ma’naviy muammolar ochib berilgan. Shuningdek, ota-onalar va tarbiyachilar uchun bolalarni raqamli muhitdan to‘g‘ri foydalanishga yo‘naltirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. “Maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish konsepsiyasi”. Toshkent, 2019.
2. Abduraxmonova M. Bolalar psixologiyasi. Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
3. G‘oziev E. Yosh davrlari psixologiyasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
4. Karimova S. Maktabgacha pedagogika. Toshkent: Ilm Ziyo, 2020.
5. Vygotskiy L.S. Bola psixik rivojlanishi muammolari. Moskva: Pedagogika, 2005.
6. Piaget J. The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 2003.
7. World Health Organization (WHO). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and screen time for children under 5 years of age. Geneva, 2019.
8. UNESCO. Children in a Digital World. Paris, 2017.
9. Livingstone S., Helsper E. Children, Internet and Risk. London School of Economics, 2010.
