ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ГУМАНИСТИЧЕСКОГО И НРАВСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Keywords:
младший школьный возраст, нравственное сознание, гуманизм, воспитание.Abstract
В статье рассматривается психолого-педагогическая природа гуманистического и нравственного сознания детей младшего школьного возраста. Анализируются основные психологические особенности данного возрастного периода, раскрываются механизмы формирования нравственных представлений и гуманистических ценностей у младших школьников. Особое внимание уделяется роли образовательной среды, личности педагога и воспитательного потенциала учебной деятельности.
References
1.Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. —URL: http://elib.old.gnpbu.ru/text/bozhovich_lichnost-i-ee- formirovanie_2008/fs,1/
2.Выготский, Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 281 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-07290-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/562567
3.Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев: Радянська школа, 1974
4.Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника. — URL: https://psychlib.ru/
