SINFDAN TASHQARI TADBIRLAR ORQALI O‘QUVCHILARNI FAVQULODDA VAZIYATLARGA TAYYORGARLIGINI KOMPLEKS RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Favqulodda vaziyatlar, sinfdan tashqari tadbirlar, nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar, psixologik barqarorlik, evakuatsiya mashqlari, birinchi tibbiy yordam, ijtimoiy mas’uliyat, fuqarolik burchi.Abstract
Mazkur ishda sinfdan tashqari tadbirlar jarayonida o‘quvchilarni favqulodda vaziyatlarga tayyorgarligini rivojlantirishning mazmuni pedagogik jihatdan asoslab berilgan. Maqolada sinfdan tashqari tadbirlarning ta’lim jarayonini to‘ldiruvchi samarali vosita sifatidagi ahamiyati yoritilib, o‘quvchilarda favqulodda vaziyatlarga doir nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar, psixologik barqarorlik hamda ijtimoiy mas’uliyatni uyg‘un holda shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Favqulodda vaziyatlarning turlari, ularning kelib chiqish sabablari va xavfsiz xatti-harakat qoidalariga oid nazariy bilimlar o‘quvchilarning ongli munosabatini shakllantirishdagi roli ochib berilgan.
References
1.Oʻzbekiston Respublikasi Favqulodda vaziyatlarning oldini olish va bunday vaziyatlarda harakat qilish davlat tizimi faoliyatini samarali tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 29.04.2023 yildagi 171-son.
2.Saidova G.E., "Sinfdan tashqari ishlami tashkil etishda innovatsion usullardan foydalanish" -Вuхоrо. Monogrаfiуа. -b.100
3.Islamovna, K. G. (2025). Preparing Elementary Students for Emergencies – As a Pedagogical Problem. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 40, 169–172. Retrieved from https://sjii.es/index.php/journal/article/view/329
4. Xolmatova , G. (2023). DUNYO ZAMONAVIY TA’LIMIDA MUSTAQIL O‘QUV FAOLIYATINI TASHKIL ETISHNING AHAMIYATI. Interpretation and Researches, 1(1). извлечено от
https://interpretationandresearches.uz/index.php/iar/article/view/818
