RAQAMLI MODELLASHTIRISHNING MOHIYATI VA TA’LIMDAGI QO‘LLANILISH IMKONIYATLARI
Keywords:
raqamli modellashtirish, ta’lim texnologiyalari, pedagogik imkoniyatlar, interaktiv o‘qitish, vizual ta’lim, ijodiy tafakkurAbstract
Mazkur maqolada raqamli modellashtirish tushunchasining ilmiy asoslari, uning ta’lim jarayonidagi ahamiyati va pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Raqamli modellashtirish (digital modeling) real obyekt, hodisa yoki jarayonning raqamli shaklda ifodalanishi bo‘lib, u o‘quvchilarga murakkab mavzularni vizual, interaktiv va amaliy tarzda o‘zlashtirish imkonini beradi. Maqolada modellashtirishning mohiyati, turlari va ta’lim jarayonidagi o‘rni nazariy jihatdan tahlil qilinadi.
References
1. Z. Ilhomov. Tarix fanining nazariy asoslari. 2020. – 111 b.
2. A. Sotvoldiyev. Model va modellashtirish tushunchalari va bosqichlari. Research focus | volume 2 | ISSUE 5 | 2023 ISSN: 2181-3833 ResearchBip (14) | Google Scholar | SJIF (5.708) | UIF (8.3) Research Focus, Uzbekistan 155 refocus.uz
3. Abduquddusov O. Kasb ta’limi o’qituvchilarini tayyorlashga integrativ yondashuv. – T.: Fan, 2005, - 157 b.
4. Muslimov N.A. Kasb ta’limi o‘qituvchisini kasbiy shakllantirishning nazariy metodik asoslari: Ped. fanl. dokt. ... diss. – T.: 2007. – 325 b. 509.
5. Габдреев, Р. В. Методология; теория, психологические резервы инженерной подготовки / Р. В: Габдреев. - М.: Наука, 2001. - 67 с.
6. Qo‘ziev N.M. Texnika yo‘nalishlari talabalarida texnik tafakkurni rivojlantirish. O‘quv qo‘llanma. – Qarshi, 2020. – 100 b.
