БОЛАЛАРДА АУТИЗМ КАСАЛЛИГИ ВА УНИ ДАВОЛАШНИНИГ ИЖТИМОИЙ, ИҚТОДИЙ ВА ПЕДАГОГИК ЖИҲАТЛАРИ ҲАМДА АУТИСТ ОДАМЛАРГА НИСБАТАН ТОЛЕРАНТЛИ МУНОСАБАТЛАР
Keywords:
болалар аутизми, даво терапияси, АВА терапияси, каммуникатив кўникмалар, ташхис, ҳиссий алоқа. Бу касаллик асосан ҳаётнинг дастлбки уч йилида ўзни намоён қиладиган, миянинг иш фаолятига таъсир қилувчи асаб касаллигидир. Аутизмнинг асосий характеритикси – ижтимоий мослашув, нутқ функциси ва ақлий ривожланиш билан боғлиқ. Унинг асосий сабаби майда синаптик бирикмаларнинг камолотига таъсир қилувчи генлар билан боғлиқ.Abstract
Қадимда унча маълум бўлмаган ва ўрганилмаган аутизм касаллиги охирги йилларда жуда долзарб муаммо бўлиб қолди ва у жиддий изланишларни тақозо этади. Қуйида аутизм ксаллигининг хусусиятлари, уни даволашда педагогик жараёнлар, АВА терапиясининг муҳимлиги, ҳақида сўз юритилди. Шу билан бирга аутизм ҳақида тушунтириш ишлари, унга нисбатан одамларнинг мносабатларни маданилаштириш, бу жиҳатдан келиб чиқадиган муаммоларни бартара этиш, муносабатларни толерантлаш, мутахассисларни тайёрлаш йўллари ҳаида сўз боради.
References
Дети с аутизмом.(Текст) П.Сармати; пер с анг. З.Замчук. – Санкт-Петербург : Питер, 2005.-224с.
2.Дети с нарушеними обшеня: ранний дтский аутизм (Текст) учеб. Издание/ К.С.Лебединская, О.С.Никольская, Е.Р.Баенская, М.М.Либлинг, Р.К.Ульянова, Т.И. Морозова. М.: Просвещение, 1989.-95с.
3.Эмоциональные нарушениЯ в детском возрасте и их коррекция // В.В.Лебединский О.С Никольская, Е.Р.Баенская, М.М. Либлинг. – М,: Московского университета, 1990 – 197с.
4.Психологичская помощ детям с проблемами в развитии (Текст) И.И.Мамайчук. Санкт-Петербург; 2001.-219с.
5.Аутизм у детей. В.Е.Каган.Россия, издательство: «Смысл» , 1981/2020.
6. Avezova, D., & G’ulomova, S. (2024, November). O’QUVCHILARDA MATN YARATISH KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VA UNING ILMIY ASOSLARI. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SCIENCE (Vol. 1, No. 11, pp. 386-389).
7. Avezova, D. (2024). O ‘QUVCHILARDA ESSE YOZISH MALAKASINI SHAKLLANTIRISH ZARURATI. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 4(20), 90-94.
8. AVEZOVA, D. ESSE–O ‘QUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRUVCHI VOSITA. LTEACHIN ANGUAGE, 143.
9. Ишанова, Н. Р., & Назирова, З. Р. (2023). ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО СТУДЕНТАМ-ВЕТЕРИНАРАМ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ. Science and innovation, 2(Special Issue 8), 1596-1598.
10. Ishanova, N. (2023). MAIN DIRECTIONS OF OPTIMIZATION OF TEACHING RUSSIAN AS A NON-NATIVE LANGUAGE TO VETERINARY STUDENTS. Science and innovation, 2(B8), 52-55.
11. Nargis, I. (2022). RUS TILINI O ‘QITISHDA ZAMONAVIY INTEGRATIV METODLAR. ILMIY TADQIQOT VA INNOVATSIYA, 1(3), 73-76.
12. Ravshanova, N. N. (2023). Designing Modern Models of Biological Education Theories and Content in Educators. Telematique, 22(01), 3034-3040.
13. Ravshanova, N. N. (2020). THE PRINCIPLE OF CONTINUITY IN ENVIRONMENTAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(6), 369-374.
14. Norboyevna, R. N., & Shukurullaev, A. O. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA EKOLOGIK TEATRNI TASHKIL ETISH ORQALI EKOLOGIK KONSEPTUAL ASOSLARINI SHAKLLANTIRISH. Inter education & global study, (7), 158-164.
15. Ravshanova, N. N., & Norqulova, L. S. Q. (2023). MАKTАBGАCHА YOSHDАGI BOLАLАRNI EKOLOGIK TАRBIYALАSHDА IJTIMOIY ZАRURIYAT SIFАTIDА. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(11), 685-692.
16. Adilova, A. S. (2021). Corpora and corpus-based teaching Uzbek to foreigners. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding (IJMMU), 8(4), 525-531.
17. Abdurahimovna, A. S. (2021, December). Tilshunoslik va tibbiyot integratsiyasi (AQSHdagi ayrim universitetlar misolida). In Conferences.
18. Adilova, S. A. O ‘ZBEK TILINI XORIJIY TIL SIFATIDA O ‘QITISH: TAJRIBA, MUAMMO, ISTIQBOL.
