ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Keywords:
профессия, русский язык, работа, профориентация, специалист..профессиональная ориентация, методы, профориентация в учебным заведениеAbstract
Развитие умения учиться, мотивировать свои действия, разбираться в полученной информации, раскрывать свои способности, применять креативное мышление-основные задачи инновационных технологий педагогической деятельности.
В статье представлена модель урока РКИ на основе текстов биографического характера. Рассмотрена последовательность работы с текстами такого типа. Статья адресована преподавателям русского языка как иностранного, а также всем, изучающим русский язык.
References
Акбарова С.А. Постановка целей по методике SMART и как она влияет на мотиваций" сотрудников / С.А, Акбарова // Colloquium journal. - 2015.№3-4(27).
2. Аралбаева Ф.Э, Критерии эффективного проектного менеджмента /Ф.Э. Аралбаева, O.A. Русяева // Вестник ОГУ. - 2016. - N»10-2. - С. 258-264.
3. Блясова И.Ю. Социально-профессиональное самоопределение учащихся н процессе культурно-досугой деятельности : учебное пособие / под ред. А.Г. Максимовских. - Шадрин с к : Шадр. Дом Печати, 2016. - 130 с.
4.Казун А.П."Проектный метод" как механизм профессиональной ориентации детей и молодежи / А.П. Казун, Л.С. Пастухова // Известия МГТУ. 2016. - №4(22)
5. Паскарь B.C. Современные формы профориентационной работы в вузах / B.C. Паскарь // Кон цепт. - 2017. - Т. 27. - С. 64-68 [Электронный ре сурс]. - Режим доступа: http://e-koncept.ru/20T7/ 574011 .htm
6.Золотова,Г.А., Онипенко,Н.К., Сидорова,М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. Москва, 2017.
7.Мамаева С.В., Шмульская Л.С. Грамматические особенности дискурсивной деятельности школьников подростков // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2017.
8.Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка. Москва, 2017.
9.Русская грамматика 2018, том 1,582.
