ЗНАЧЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
местоимения, русский язык, обучение, грамматика, методика, иностранные учащиеся, коммуникативная компетенцияAbstract
В данной статье рассматривается роль местоимений в процессе изучения русского языка, особенно для носителей неродного языка. Местоимения как часть речи играют важную роль в построении речевых конструкций, обеспечивают когерентность текста и помогают избегать излишнего повторения. Анализируются основные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при освоении местоимений, а также предлагаются эффективные методические подходы к их преподаванию.
References
1. Русская грамматика: в 2 т. / Под ред. Н. Ю. Шведовой. — М.: Наука, 1980. — Т. 1. — 783 с.
2. Бархударов Л. С., Крючков С. Г. Грамматика русского языка. — М.: Просвещение, 1971. — 351 с.
3. Беляева Е. И. Методика преподавания русского языка как иностранного. — М.: Русский язык, 2003. — 224 с.
4. Мещерякова И. В. Развитие речи на уроках РКИ. — СПб.: Златоуст, 2012. — 192 с.
5. Леонтьева С. А. Русский язык для начинающих. — М.: Русский язык. Курсы, 2008. — 288 с.
6. Костомаров В. Г. Методика обучения русскому языку как иностранному. — М.: Русский язык, 1991. — 320 с.
7. Голуб И. Б. Стилистика русского языка. — М.: Высшая школа, 2009. — 416 с.
8. Ушакова О. С. Теория и практика преподавания грамматики РКИ. — М.: Флинта: Наука, 2017. — 256 с.
9. Савченко Л. И. Практикум по грамматике русского языка как иностранного. — М.: Златоуст, 2015. — 198 с.
10. Сергеева Г. М. Трудности грамматики русского языка для иностранных учащихся. — М.: Русский язык, 2004. — 180 с.
