TALABALARNI MUSTAQIL AMALIY FAOLIYATGA YO‘NALTIRILGAN YONDASHUV ASOSIDA MAJBURIY FANLARNI O‘QITISHDA QO’LLANILADIGAN METODLAR
Keywords:
majburiy fanlar, mustaqil faoliyat, amaliy yondashuv, o‘qitish metodlari, zamonaviy pedagogika, innovatsion texnologiyalar.Abstract
Mazkur maqolada majburiy fanlarni o‘qitishda mustaqil amaliy faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvning mohiyati, uning talabalarning kasbiy va ijodiy salohiyatini shakllantirishdagi o‘rni, shuningdek, zamonaviy ta’lim texnologiyalari asosida tatbiq etilishi mumkin bo‘lgan samarali o‘qitish metodlari tahlil qilingan. Tadqiqotda pedagogik tajribalar, kuzatuvlar va eksperimentlar asosida talabalarning mustaqil ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar tavsiya etilgan.
References
1. Shodmonqulova G. (2023). Zamonaviy ta’limda mustaqil ishlarni tashkil etish metodikasi. Pedagogik izlanishlar jurnali, №2, 31–36-betlar.
2. Jonboeva N. M. (2020). Talabalarning mustaqil ta’lim faoliyatini tashkil etish texnologiyalari. Ta’lim va innovatsiyalar, №1, 18–22-betlar.
3. Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Macmillan. [Amaliy faoliyatga asoslangan yondashuvlar nazariyasi]
4. Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
5. UNESCO (2021). Project-Based Learning: A Guide for Practitioners. Paris: UNESCO Publishing.
6. Sayfullayeva.D.A. Oliy ta’lim muassasalarida majburiy fanlarni o‘qitishda mustaqil harakatga va faoliyatga yo‘naltirilgan texnologiyalardan foydalanish. Pedagogik mahorat-ilmiy jurnal.2024.78b
7. Sayfullayeva.D.A., A.Safarov. Amaliy mashg‘ulot texnologiya ta’limining tarkibiy qismi sifatida. Prospects of development of science and education” scientific and practical conference. 2024.330b
