TIL VA MUTAXASSISLIKNI UYG'UNLASHTIRIB O'QITISH (CLIL) METODIKASINING OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA SAMARADORLIGI
Keywords:
CLIL, til va mutaxassislik integratsiyasi, oliy ta’lim, chet tillarini o‘qitish, kasbiy kompetensiya, kommunikativ kompetensiya, fan mazmuni, integratsiyalashgan ta’lim, motivatsiya, tanqidiy fikrlash, innovatsion pedagogika, ta’lim samaradorligi.Abstract
Tezisda oliy ta’lim muassasalarida til va mutaxassislikni uyg‘unlashtirib o‘qitishga asoslangan CLIL (Content and Language Integrated Learning) metodikasining pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda CLIL yondashuvining talabalarning kasbiy terminologiyani o‘zlashtirish, chet tilida muloqot qilish kompetensiyasini rivojlantirish, fan mazmunini chuqur anglash hamda nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan bog‘lashdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, mazkur metodikaning talabalarning o‘quv motivatsiyasini oshirish, mustaqil va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish hamda fan va til integratsiyasiga asoslangan ta’lim muhitini yaratishdagi pedagogik afzalliklari ilmiy jihatdan asoslangan. Tadqiqot natijalari CLIL metodikasidan foydalanish oliy ta’limda chet tillarini o‘qitish sifatini oshirish, kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish va bo‘lajak mutaxassislarning xalqaro ta’lim hamda mehnat bozorida raqobatbardoshligini ta’minlashda muhim ahamiyat kasb etishini ko‘rsatadi.
References
1. Coyle D., Hood P., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 2010. – 184 p.
2. Marsh D. Content and Language Integrated Learning (CLIL): A Development Trajectory. – Córdoba: University of Córdoba, 2012. – 560 p.
3. Mehisto P., Marsh D., Frigols M. J. Uncovering CLIL: Content and Language Integrated Learning in Bilingual and Multilingual Education. – Oxford: Macmillan Education, 2008. – 238 p.
4. Dalton-Puffer C. Discourse in Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classrooms. – Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2007. – 304 p.
5. Cenoz J., Genesee F., Gorter D. Critical analysis of CLIL: Taking stock and looking forward // Applied Linguistics. – 2014. – Vol. 35(3). – P. 243–262.
6. Lasagabaster D., Ruiz de Zarobe Y. (Eds.). CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training. – Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2010. – 320 p.
7. Coyle D. Strengthening integrated learning: Towards a new era for pluriliteracies and intercultural learning // Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning. – 2015. – Vol. 8(2). – P. 84–103.
8. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining "Oʻzbekiston – 2030" strategiyasi toʻgʻrisidagi Farmoni. – Toshkent, 2023.
9. Oʻzbekiston Respublikasining "Taʼlim toʻgʻrisida"gi Qonuni. – OʻRQ–637-son. – Toshkent, 2020.
10. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining oliy taʼlim tizimini rivojlantirish hamda xorijiy tillarni oʻqitishni takomillashtirishga oid meʼyoriy-huquqiy hujjatlari.
