BOSHLANG‘ICH SINFLARDA GEOMETRIK TUSHUNCHALARNI O‘RGATISHDA STEAM TEXNOLOGIYASINING SAMARADORLIGI
Keywords:
STEAM ta’limi, boshlang‘ich ta’lim, geometrik tushunchalar, integratsiya, fazoviy tasavvur, muhandislik dizayni, vizuallashtirish, kreativlikAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida geometrik tushunchalarni shakllantirishda STEAM texnologiyasining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. An’anaviy o‘qitish usullaridan farqli o‘laroq, STEAM yondashuvi o‘quvchilarda geometrik shakllarni faqat nazariy o‘rganish emas, balki ularni muhandislik, san’at va texnologiya bilan bog‘lagan holda amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Maqolada olib borilgan tajriba-sinov ishlari natijalari keltirilgan bo‘lib, unda STEAM metodikasining o‘quvchilarning fazoviy tasavvuri va mantiqiy fikrlashiga ta’siri statistik ma’lumotlar yordamida ko‘rsatib o‘tilgan.
References
1. Jumayev M.E. — Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi — Toshkent: Ilm-ziyo, 2021, 156-bet.
2. Yakman G. — STEAM Education: an overview of STEAM-centric curriculum — Virginia: Virginia Tech Press, 2008, 42-page.
3. Yo‘ldoshev J.G‘. — Zamonaviy pedagogik texnologiyalar — Toshkent: O‘qituvchi, 2019, 88-bet.
4. Khalikova U. — Integration of STEAM technologies in primary school — Samarkand: SamDU nashriyoti, 2022, 112-bet.
