XALQ OG‘ZAKI IJODI NAMUNALARI ASOSIDA O‘ZBEK XALQ PEDAGOGIKASINING NAZARIY TARIXIY TAHLILI
Keywords:
xalq pedagogikasi, xalq og‘zaki ijodi, maqollar, ertaklar, dostonlar, milliy qadriyatlar, ma’naviy tarbiya, an’anaviy ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada xalq og‘zaki ijodi namunalari asosida o‘zbek xalq pedagogikasining nazariy va tarixiy jihatlari tahlil qilinadi. Xalq og‘zaki ijodining asosiy turlari – maqollar, matallar, ertaklar, dostonlar va rivoyatlarda aks etgan tarbiyaviy g‘oyalar hamda ularning yosh avlodni ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalashdagi o‘rni yoritib beriladi. Shuningdek, o‘zbek xalq pedagogikasining shakllanishi, rivojlanish bosqichlari va uning zamonaviy ta’lim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan asoslab beriladi.
References
1. O‘zbekiston xalq pedagogikasi tarixi / M. Ochilov. – Toshkent: O‘qituvchi, 2005.
2. Xalq og‘zaki ijodi va tarbiyaviy ahamiyati / N. Egamberdiyeva. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2012.
3. O‘zbek xalq pedagogikasi nazariyasi va amaliyoti / B. Ziyomuhammedov. – Toshkent: O‘qituvchi, 2000.
4. Maqollar va ertaklar orqali tarbiya / Sh. Abdullayeva. – Toshkent: O‘zbekiston pedagogika instituti nashriyoti, 2010.
5. Xalq dostonlari va ma’naviy tarbiya / N. Muslimov. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2015.
6. Milliy tarbiya va xalq pedagogikasi / I. Qodirov. – Toshkent: Ma’naviyat, 2011.
7. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimi va milliy qadriyatlar / Toshkent, 2019.
8. Pedagogik nazariya va xalq tajribasi / Sh. Mamatqulov. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
