O‘ZBEKISTONDA KOREYS TILI MAQOLLARI TA’LIMINING HOZIRGI HOLATI TAHLILI

Abstract

Mazkur maqola O‘zbekistondagi koreys tili ta’lim muassasalarida maqollarni o‘qitishning hozirgi holatini o‘rganish va samarali o‘qitish metodikasini taklif qilishni maqsad qilgan. Ushbu maqsad yo‘lida O‘zbekistonning yetakchi universitet va ta’lim muassasalarida faoliyat yuritayotgan 30 nafar koreys tili o‘qituvchisi o‘rtasida so‘rovnoma o‘tkazilib, maqollarni o‘qitish usullari va o‘rganish jarayonidagi qiyinchiliklar tahlil qilindi.

Tahlil natijalariga ko‘ra, hozirgi kunda maqollar ta’limi asosan o‘zbekcha maqollar bilan qiyoslash yoki so‘zma-so‘z tarjima orqali ma’no yetkazish bilan cheklanib qolayotgani, maqollarning ichki madaniy konteksti va ijtimoiy qadriyatlari haqidagi tushuntirishlar yetarli emasligi aniqlandi. So‘rovnomada ishtirok etgan o‘qituvchilar murakkab lug‘at boyligi, madaniy fon bilimlarining yetishmasligi va og‘zaki nutqda maqollarni qo‘llash ko‘nikmasining pastligini asosiy metodik muammolar sifatida ko‘rsatdilar.