MASOFAVIY TA’LIM TIZIMINING BOSHLANG‘ICH TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGIGA TA’SIRI
Keywords:
masofaviy ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, raqamli texnologiyalar, ta’lim sifati, samaradorlik, onlayn ta’lim, interfaol ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada masofaviy ta’lim tizimining boshlang‘ich ta’lim sifati va samaradorligiga ko‘rsatayotgan ta’siri atroflicha tahlil qilingan. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirishda masofaviy ta’lim texnologiyalarining o‘rni va ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, masofaviy ta’limning ijobiy jihatlari — ta’lim imkoniyatlarining kengayishi, interfaollik, mustaqil o‘rganishga rag‘batlantirish hamda salbiy tomonlari — jonli muloqotning yetishmasligi, texnik muammolar va nazoratning susayishi kabi masalalar yoritilgan.
Maqolada masofaviy ta’limning samaradorligini oshirish uchun o‘qituvchilarning raqamli kompetensiyasini rivojlantirish, o‘quv jarayonini interfaol metodlar asosida tashkil etish hamda ota-onalar bilan hamkorlikni mustahkamlash zarurligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’limda masofaviy ta’limdan oqilona foydalanish ta’lim sifatini oshirishda muhim omil ekanini ko‘rsatadi.
References
1. Oliver M. Distance education: Theory and practice. – London: Routledge, 2018.
2. Moore M., Kearsley G. Distance Education: A Systems View of Online Learning. – USA: Cengage Learning, 2019.
3. Karimova S. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Begimqulov U.Sh. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2019.
5. Horn M., Staker H. Blended: Using disruptive innovation to improve schools. – USA: Jossey-Bass, 2018.
6. https://bestjournalup.com/index.php/ispc/article/view/2156
7. https://worldlyjournals.com/index.php/PRS/article/view/7651/12356
