INKLYUZIV TA’LIM MUHITINI SHAKLLANTIRISHNING BUGUNGI KUNDAGI ZARURATI HAMDA AHAMIYATI
Keywords:
Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan shaxs, inklyuziv ta’lim, sensor nuqson, “Maxsus pedagogika”, reabilitatsiya, jamiyatga integratsiyalashuv.Abstract
Ushbu maqolada alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan shaxslarni oʻqitish uchun inklyuziv taʼlim tizimini tashkil etishning zarurati, inklyuziv taʼlim tizimini rivojlantirishning ustuvor yoʻnalishlari, shuningdek, buning istiqboldagi ijobiy natijalari xususida atroflicha so’z yuritilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. (Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 01.05.2023-y., 03/23/837/0241-son)
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni. (Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 24.09.2020-y., 03/20/637/1313-son; Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 21.04.2021-y., 03/21/683/0375-son, 12.10.2021-y., 03/21/721/0952-son; 29.11.2023-y., 03/23/880/0905-son; 01.02.2024-y., 03/24/901/0082-son; 09.09.2024-y., 03/24/957/0689-son; 21.09.2024-y., 03/24/963/0735-son; 05.11.2024-y., 03/24/990/0892-son; 07.02.2025-y., 03/25/1025/0116-son)
3. “2020 — 2025-yillarda xalq taʼlimi tizimida inklyuziv taʼlimni rivojlantirish” konsepsiyasi. (Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 14.10.2020-y., 07/20/4860/1383-son)
