O‘QIB TUSHUNISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISH VA BAHOLASH

Abstract

Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, shuningdek, Davlat ta’lim standartlari asosida o‘quvchilarda o‘qib tushunish ko‘nikmasini rivojlantirish va uni baholash masalalari tahlil qilinadi. O‘qib tushunish — bu nafaqat ta’limiy faoliyatning asosiy komponentlaridan biri, balki shaxsning axborot bilan ishlash, mustaqil fikrlash, qaror qabul qilish va ijodiy faoliyat ko‘nikmalarini shakllantiruvchi muhim kompetensiyadir. Maqolada amaldagi qonunchilik hujjatlariga tayangan holda o‘qib tushunish ko‘nikmasini shakllantirishning pedagogik va psixologik mexanizmlari, baholash mezonlari hamda zamonaviy o‘quv texnologiyalari yoritilgan. Bundan tashqari, o‘qish savodxonligini baholash bo‘yicha xalqaro tajribalar tahlil qilinib, milliy ta’lim tizimiga moslashtirish bo‘yicha takliflar berilgan.