MURAKKAB NUQSONLI BOLALARNI UMUMTAʼLIM MAKTABLARIGA TAYYORLASHDA LOGOPEDNING KOMMUNIKATIV MALAKASINI SHAKLLANTIRISH USULLARI
Keywords:
Kommunikativ qobiliyat, nutq terapiyasi, murakkab nogironlik, inklyuziv ta’lim, umumiy ta’lim maktablari, fanlararo hamkorlik, yordamchi texnologiya, kasbiy rivojlanish, bolaning moslashuvchanligi, inklyuziv amaliyotlar.Abstract
Ushbu maqola murakkab nogiron bolalarni umumiy ta’limga tayyorlashda nutq terapevtlarining kommunikativ kompetentsiyasini oshirish usullarini o’rganadi. Asosiy strategiyalar qatoriga fanlararo treninglar, amaliy seminarlar va yordamchi texnologiyalar kiradi. Tadqiqot terapevtning yaxshilangan ko’nikmalari va bolalarning moslashuvchanligini ta’kidlaydi, bu esa umumiy maktablarga muvaffaqiyatli qo’shilishga yordam beradi. Muammolar va yechimlar ham ko‘rib chiqiladi
References
1. Abdullaeva, Sh., A. Komp’yuter texnologiyalarining ta’limdagi roli. Pedagogika va texnologiya, Toshkent, 2022. 45-50 betlar.
2. Sultonov, M. Innovatsion ta’lim metodlari. Ilmiy izlanishlar, Samarqand, 2022. 112-118 betlar.
3. Rahmatova, Z. O’quvchilarning yaratgan fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. Ta’lim va madaniyat, Buxoro, 2022. 35-39 betlar.
4. Turg’unov, A. Psixologik yordam: nazariya va amaliyot. Yosh olimlar jurnali, Andijon, 2022. 123-126 betlar.
