RAQOBATSIZ TA’LIM (FINLANDIYA TA’LIM TAMOYILI MISOLIDA)
Keywords:
Finlandiya ta’lim tizimi, raqobatsizlik, ijodkorlik, ijodiy erkinlik, o‘quvchilarga yo‘naltirilgan ta’lim, stresssiz muhit.Abstract
Mazkur maqolada Finlandiya ta’lim tizimining raqobatsizlik tamoyiliga asoslangan modeli tahlil qilinadi. Ta’limda tenglik, hamkorlik va o‘quvchilarga erkinlik berish tizimning asosiy jihatlari sifatida ko‘rsatiladi. Raqobatsizlikning o‘quvchilar psixologik farovonligi, ijodkorlik va jamiyatdagi ijtimoiy tenglikni rivojlantirishdagi roli yoritiladi. Shuningdek, baholash tizimi va ta’limda stresssiz muhit yaratishning ahamiyati ko‘rib chiqiladi.
References
1. Abdurahim Nosirov Abdumutalipovich. “Erkinlik, quvnoqlik va ishonchga asoslangan ta’lim”. Ma`rifat № 9, 2024.
2. Ari Pokka. Top Class: Finnish School Leadership and Management. Jyvaskyla. 2015. p. 35-36.
3. Ibragimov Sh.M. (2021). Theoretical foundations of the problem of individualization of teaching as a basic principle in teaching. p. 4-83.
4. Локша O.M. K проблеме самостоятельной работы студента в учебном процессе . Вестник РГУ им. И.Kaнта. 2006. Вып. 2. Филологические науки, с. 25-29
5. Yuldasheva, G. I., & Shermatova, K. M. (2021). The use of adaptive technologies in the educational process. Экономика и социум, (4-1), 466-468.
6. Hargreaves, A., & Fullan, M. (2012). Professional Capital: Transforming Aho, E., Pitkanen, K., & Sahlberg, P. (2006). Policy Development and Reform Principles of Basic and Secondary Education in Finland since 1968.
