ÖĞRENCILERE LATINCE ÖĞRETMENIN ETKILEŞIMLI YÖNTEMLERI
Keywords:
Roma dilleri, dilbilgisi ve çeviri yöntemi, okuma yöntemi, anlaşılabilir giriş yöntemi.Abstract
Bu makale, öğrencilere Latince öğretmenin etkileşimli yöntemleri hakkında yazılmıştır. Buna ek olarak, makale Latince'nin birçok alanın temeli ve Latince öğrenmenin faydaları olduğu hakkında bilgi vermektedir.
References
1. Adams, J. N. İki Dillilik ve Latin Dili. Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları. 2003.
2. Alexander, H. B. “Neden Latince.” Klasik Haftalık. 15, hayır. 16 (Şubat 1922): 122-124.
3. Carlon, J. M. "Latin Pedagojisi için SLA Araştırmasının Etkileri: Latince Öğretiminin Modernleştirilmesi ve Müfredattaki Yerinin Güvence Altına Alınması." Klasik Dillerin Öğretilmesi. 4, hayır. 2 (Bahar 2013): 106-122.
4. Ellis, R., S. Loewen ve R. Erlam. “Örtülü ve Açık Düzeltici Geri Bildirim ve İkinci Dil Dilbilgisinin Edinilmesi.” İkinci Dil Edinimi Çalışmaları 28, no. 2 (2006): 339-68.
5. Forrest, M. “Zorunlu Latincenin Kaldırılması ve Sonuçları.” Yunanistan ve Roma 50 (2003): 42-66.
6. Johnson, J.S. ve E.L. Newport. “İkinci Dil Öğreniminde Kritik Dönem Etkileri: İngilizcenin İkinci Dil Olarak Edinilmesinde Olgunlaşma Durumunun Etkisi.” Bilişsel Psikoloji. 21 (1989): 60-99.
7. Kaster, R. A. “Dilbilgisi, Dilbilgisi Uzmanları, Latince.” Oxford Klasik Sözlüğünde
8. Oxford: Oxford University Press, 2005
