MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTINING SAMARALI BOSHQARUV TIZIMI
Keywords:
Maktabgacha ta’lim, boshqaruv tizimi, yetakchilik, o’quv dasturlarini ishlab chiqish, xodimlarni boshqarish, resurslarni taqsimlash, ota-onalar ishtiroki, muammolar, ilg’or tajribalar, erta bolalik ta’limi.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda samarali boshqaruv tizimining asosiy tarkibiy qismlari, jumladan, xodimlarni boshqarish, o’quv dasturlarini yaratish, etakchilik, resurslarni taqsimlash va oila ishtiroki ko’rib chiqiladi. U eng yaxshi amaliyotlarni ko’rsatadigan va moliyalashtirish, xodimlar almashinuvi va foydalanish imkoniyati kabi muammolarni hal qiluvchi samarali amaliy tadqiqotlarni taqdim etadi. Erta yoshdagi bolalar ta’limi darajasini oshirish uchun insho maktabgacha ta’lim muassasalarini boshqarishni yaxshilash bo’yicha takliflar beradi, bunda jamoatchilik ishtiroki, kasbiy rivojlanish va kuchli boshqaruvni ta’kidlaydi.
References
1. Akhmedova, S. (2020). Pre-school education: The role and challenges (pp. 23-26). Tashkent: Navruz Publishing.
2. Brown, H. D. (2007). Principles of language learning and teaching (5th ed., pp. 45-48). White Plains, NY: Pearson Longman.
3. Kurochkina, N. (2019). Managing educational organizations: Approaches and strategies (pp. 134-138). Moscow: Academy Press.
4. Sodiqova, Z. (2018). Innovative strategies in preschool education management (pp. 56-59). Tashkent: Academic Press.
5. UNESCO. (2020). The global education monitoring report 2020: Inclusion and education – All means all (pp. 12-15). Paris: UNESCO Publishing.
