MAKTABGACHA TA'LIMDA CHET TILLARINI O'RGATISHNING AHAMIYATI VA DOLZARBLIGI
Keywords:
Maktabgacha ta'lim, chet tillarini o'rgatish, kognitiv rivojlanish, til o'rganish, Yevropa ta'lim tizimi, Amerika ta'lim tizimi, Osiyo ta'lim tizimi, bilingvizm, ko'p tillilik, pedagogika, ta'lim metodikasi, interaktiv yondashuv, chet el tajribasi, O'zbekistonda ta'lim, maktabgacha ta'limda chet tillarini o'rgatish metodikasi, globalizatsiya, madaniyatlararo tushunish.Abstract
Mazkur ilmiy maqola maktabgacha ta'limda chet tillarini o'rgatishning ahamiyati va dolzarbligini, shuningdek, chet el tajribalarini o'rganishga bag'ishlangan. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun chet tillarini o'rgatish, nafaqat ularning kognitiv rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydi, balki ijtimoiy, madaniy va tilshunoslik ko'nikmalarini shakllantirishga ham yordam beradi. Maqolada Yevropa, Amerika va Osiyo mamlakatlaridagi maktabgacha ta'limda chet tillarini o'rgatishning amaliy tajribalari keltirilgan. Chet el tajribasiga asoslanib, O'zbekistondagi maktabgacha ta'lim tizimida chet tillarini o'rgatishning muhimligi va bu jarayonni takomillashtirish zarurligi ta'kidlanadi. Maqola o'qituvchilar va pedagogika mutaxassislarining chet tillarini o'rgatish metodikasini rivojlantirishga qaratilgan ilmiy va amaliy yondashuvlarni taklif etadi.
