MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI FAOLIYATINI REJALASHTIRISH VA BOSHQARISH USULLARI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, rejalashtirish, boshqarish, pedagogik texnologiyalar, kadrlarni rivojlantirish, ota-onalar bilan hamkorlik, ta’lim sifati, monitoring va baholash.Abstract
Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarini samarali boshqarish va rejalashtirish usullari yoritiladi. Bolalarning rivojlanishi uchun ta’lim sifatini oshirishda rejalashtirish, ilg’or pedagogik texnologiyalar, kadrlarni rivojlantirish, ota-onalar bilan hamkorlik va baholash tizimining ahamiyati haqida ma’lumot beriladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim sifatini yaxshilash uchun amaliy tavsiyalarni taklif etadi.
References
1. Abdullayev, I. (2015). Maktabgacha ta’limning nazariy asoslari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2. Davronov, A. (2020). Pedagogik texnologiyalar va ularning maktabgacha ta’limdagi o‘rni. Tashkent: Akademnashr.
3. Ismatova, N. (2018). Maktabgacha ta’lim muassasalarida rejalashtirish va boshqaruv jarayonlari. Tashkent: Fan va texnologiya.
4. Karimov, S. (2019). Pedagogik boshqaruv: nazariy asoslar va amaliy yondashuvlar. Samarqand: Sharq nashriyoti.
5. Mirzaeva, G. (2017). Maktabgacha ta’limda ilg‘or metodlar va texnologiyalar. Toshkent: Iqtisodiyot va ta’lim.
6. Sultonov, B. (2016). Maktabgacha ta’lim muassasalarida o‘qituvchilarning malakasini oshirish. Toshkent: O‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.
7. Tursunov, R. (2021). Ota-onalar bilan hamkorlikning ahamiyati. Tashkent: Ta’lim nashriyoti.
8. Xodjaev, N. (2022). Ta’lim jarayonini boshqarish va monitoring qilish metodikasi. Toshkent: O‘zbekistan ta’lim nashriyoti.
