BOLALARNING INDIVIDUAL RIVOJLANISH XUSUSIYATLARIGA MOSLASHGAN TA’LIM-TARBIYA TIZIMINI YARATISH USULLARI
Keywords:
individual rivojlanish, individual yondashuv, ta’lim-tarbiya, differensial ta’lim, inklyuziv ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, pedagogik texnologiyalar, bolalar psixologiyasi, ijodkorlik, qobiliyat, rivojlantiruvchi muhit, oila va ta’lim muassasasi hamkorligi.Abstract
Mazkur tezisda bolalarning individual rivojlanish xususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim-tarbiya tizimini tashkil etishning pedagogik va psixologik asoslari yoritiladi. Har bir bolaning yosh xususiyatlari, qiziqishlari, qobiliyatlari, bilimlarni o‘zlashtirish sur’ati va shaxsiy ehtiyojlariga mos ta’lim muhitini yaratish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, differensial ta’lim, individual yondashuv, o‘yin texnologiyalari, inklyuziv ta’lim va ota-onalar bilan hamkorlikning ahamiyati ochib beriladi. Bolalarning intellektual, jismoniy, hissiy va ijtimoiy rivojlanishini uyg‘un ta’minlashga qaratilgan pedagogik tavsiyalar bayon etiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining «Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonuni. O‘RQ-595-son, 2019-yil 16-dekabr. O‘zbekiston Respublikasi Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi.
2. Qodirova F.U., Pulatova D.A. Inklyuziv ta’lim. Darslik. Toshkent: Mehr-nuri, 2024. 240 bet. ISBN: 978-9910-8801-9-3.
3. Salayeva M.S. Boshlang‘ich sinflarda inklyuziv ta’limni tashkil etishning pedagogik tizimi. Monografiya. Toshkent: Grand kondor print, 2025. 140 bet. ISBN: 978-9910-9282-2-2.
4. Xudayberganova O‘.B., Axmedova G.F., Yusupova F.X. va boshqalar. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim. Darslik. Toshkent: Bookmany print, 2025. 271 bet. ISBN: 978-9910-06-764-8.
5. Toshpo‘lotova J. Inklyuziv ta’limda individual yondashuvning metodologik asoslari. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 2025, 26–29-betlar.
