MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ RIVOJLANISHINI SHAKLLANTIRISH USULLARI
Keywords:
Maktabgacha ta’lim, nutq rivojlanishi, bolalar psixologiyasi, so‘z boyligi, didaktik o‘yinlar, muloqot, tarbiyachi, ertak, she’r yodlash, nutq madaniyatiAbstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq rivojlanishini shakllantirishning pedagogik va psixologik usullari yoritilgan. Bolalar nutqini rivojlantirishda o‘yinlar, suhbat, ertak aytish, she’r yodlash hamda didaktik mashg‘ulotlarning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, tarbiyachi va ota-onalarning nutq madaniyati bolalarning so‘z boyligini oshirishda muhim omil ekanligi ko‘rsatib o‘tilgan. Nutqni rivojlantirish orqali bolalarning tafakkuri, muloqot madaniyati va ijtimoiy faolligini shakllantirish masalalari yoritilgan.
References
1. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. Toshkent, Tafakkur sarchashmalari nashriyoti, 2013-yil.
2. Babayeva D.R. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. Toshkent, Barkamol fayz media nashriyoti, 2018-yil.
3. Qodirova F.R., Qodirova R.M. Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. Toshkent, Istiqlol nashriyoti, 2006-yil.
4. O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Ilk qadam davlat o‘quv dasturi, Maktabgacha ta’lim vazirligi takomillashtirilgan nashri.
5. Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech, Psixologik tadqiqotlar to‘plami, Moskva, 1999-yil.
