RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA MAKTAB O‘QITUVCHILARINING PEDAGOGIK TOLERANTLIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH OMILLARI
Keywords:
pedagogik tolerantlik, raqamli ta’lim muhiti, maktab o‘qituvchisi, raqamli etika, media-savodxonlik, tolerant muloqot, pedagogik kompetensiya.Abstract
Tezisda raqamli ta’lim muhiti maktab o‘qituvchisining pedagogik tolerantlik kompetensiyasiga ta’sir ko‘rsatuvchi kasbiy, kommunikativ, axloqiy va texnologik omillar tizimi sifatida talqin qilinadi. Pedagogik tolerantlik o‘quvchining ijtimoiy, madaniy, psixologik va individual tafovutlarini qabul qilish bilan cheklanmaydi. U raqamli muloqot etikasi, mediama’lumotni tanqidiy baholash, virtual sinfdagi konfliktlarni oldindan ko‘ra olish, hurmatga asoslangan fikr almashuvini tashkil etish hamda o‘quvchining raqamli faolligini insonparvar mezonlar asosida boshqarish qobiliyatini qamrab oladi. Tadqiqotda kompetensiyani rivojlantirishga ta’sir etuvchi asosiy omillar tahlil qilinib, maktab amaliyoti uchun metodik yo‘nalishlar belgilangan.
References
1. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanma. Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. 160 b.
2. Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Moliya, 2003.
3. Muslimov N.A., Usmonboeva M.H., Sayfurov D.M., To‘rayev A.B. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. Toshkent: Sano-standart, 2015.
4. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. Toshkent: Fan, 2006. 261 b.
5. Ishmuhamedov R.J., Yuldashev M.A. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. O‘quv qo‘llanma. Toshkent: Nihol, 2013. 279 b.
6. Abduqodirov A.A., Pardaev A.X. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. Monografiya. Toshkent: Fan, 2009. 146 b.
