BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI TA’LIMNI INDIVIDUALLASHTIRISHGA TAYYORLASHDA DIAGNOSTIK METODLARDAN FOYDALANISH
Abstract
Tezisda bo‘lajak o‘qituvchilarni ta’limni individuallashtirishga tayyorlashda diagnostik metodlardan foydalanish masalasi tahlil qilinadi. Kuzatish, suhbat, savolnoma, test, portfolio, o‘quv natijalari xaritasi va refleksiv yozuvlar kabi diagnostik vositalarning metodik imkoniyatlari ochib beriladi. Diagnostik metodlar pedagogik qarorni asoslash, differensial topshiriq ishlab chiqish va ta’lim jarayonini korreksiya qilishning samarali omili ekanligi asoslanadi.
References
1. Mavlonova R.A., Voxidova N.X., Raxmonqulova N.H. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2010. – 310 b.
2. To‘xtaxodjayeva M.X. va boshq. Pedagogika. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2010. – 400 b.
3. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Sano-standart, 2017. – 416 b.
4. Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov D.M., To‘rayev A.B. Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. – Toshkent: Sano-standart, 2015. – 90 b.
5. Tolipov O‘., Ro‘ziyeva D. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2019. – 276 b.
6. Xodjayev B., Choriyev A., Saliyeva Z. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. – Toshkent: Iqtisodiyot Dunyosi, 2018. – 190 b.
7. Jo‘rayev B.T. Pedagogika fanlarini o‘qitish metodikasi. – Buxoro: Fan va ta’lim, 2022. – 326 b.
8. Jabborova O.M. Individual yondashuv texnologiyasi mazmuni // Academic Research in Educational Sciences. – 2023. – Vol. 4, Issue 3. – B. 340–348.
