O‘ZBEKISTON VA RIVOJLANGAN MAMLAKATLAR TAJRIBASIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA EKOLOGIK YONDASHUV
Keywords:
ekologik yondashuv, tabiiy fanlar, O‘zbekiston, rivojlangan mamlakatlar, barqaror rivojlanish, interfaol metodlar, dars metodikasi, ekologik ta’lim, atrof-muhitni muhofaza qilish, innovatsion pedagogika.Abstract
Mazkur maqolada O‘zbekiston va rivojlangan mamlakatlarda tabiiy fanlarni o‘qitishda ekologik yondashuvlar, ularning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Bugungi global ekologik muammolar sharoitida talaba va o‘quvchilarda atrof-muhitga hurmat, resurslardan oqilona foydalanish va barqaror rivojlanish tamoyillarini o‘rgatish zarurati ortib bormoqda. Maqolada ekologik yondashuvlar asosida dars metodikasi, interfaol pedagogik usullar va milliy hamda xalqaro tajriba o‘rganiladi. Shu bilan birga, O‘zbekiston ta’lim tizimida tabiiy fanlar darslarini ekologik komponent bilan boyitish imkoniyatlari va rivojlangan mamlakatlarda qo‘llanilayotgan ilg‘or usullar tahlil qilinadi.
References
1. Abduqahhorov, O. Tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2018.
2. Qodirov, S. Ekologik tarbiya va ta’lim. – Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
3. Tursunov, A. Barqaror rivojlanish va ekologik ta’lim. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Karimov, M. Oliy ta’limda ekologik yondashuvlar. – Toshkent: Sharq nashriyoti, 2021.
5. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida” Qonun. – Toshkent, 2019.
6. Yunusov, B. Rivojlangan mamlakatlarda tabiiy fanlarni ekologik yondashuv bilan o‘qitish. – Toshkent: Akademnashr, 2020.
7. O‘zbekiston Respublikasi “Yoshlarni ekologik tarbiyalash dasturi” (davlat dasturi). – Toshkent, 2018.
8. Saidova, N. Ekologik pedagogika va interfaol metodlar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
