ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОН ИСЛОҲАТЛАРИДА ГЕНДЕР ТЕНГЛИК БОРАСИДАГИ ҚАДАМЛАР
Keywords:
гендир тенглик тамойиллари, инсон ҳуқуқларини ҳимоя қилиш, хотин-қизлар ва эркаклар тенглиги, дунё ҳамжамияти ҳамкорлиги, ҳуқуқий саводхонлик.Abstract
Гендер тенглик тамойилларини жорий этишнинг амалий ва назарий жиҳатларининг таҳлили.
References
Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенатининг қарори: 2030 йилга қадар Ўзбекистон Республикасида гендер тенгликка эришиш стратегиясини тасдиқлаш ҳақида. Тошкент ш.2021йил, 28 май, СҚ-297-IV-сон.
2.2030 йилга қадар Ўзбекистон Республикасида гендер тенгликка эришиш стратегиси.3 илова Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенатининг 2022 йил 28 декабрдаги СҚ- 682-IV- сонли қарори таҳриридан.
3.Гендерное равенство в семье и труде: заметки юристов.Монография. Надежда Николаевна Тарусина, А.М Лушников, М.В.Лушников, Е.А.Исаева. Eboors@prospekt/org
4. Петрова Р.Г. “Гендерология и феминология”: учеб. Пособие// Р.Петрова.-2 –е –М., 2007. – 232с.
5.Забродина Е. “У дипломатии – женское лицо” (текст) –официальнқм спикером МИД России стала Марина Захарова// Российская газета – 2015. – 11авг. – С.2.
6. Adilova, A. S. (2021). Corpora and corpus-based teaching Uzbek to foreigners. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding (IJMMU), 8(4), 525-531.
7. Abdurahimovna, A. S. (2021, December). Tilshunoslik va tibbiyot integratsiyasi (aqshdagi ayrim universitetlar misolida). In Conferences.
8. Adilova, S. A. O ‘ZBEK TILINI XORIJIY TIL SIFATIDA O ‘QITISH: TAJRIBA, MUAMMO, ISTIQBOL.
9. Ravshanova, N. N. (2023). Designing Modern Models of Biological Education Theories and Content in Educators. Telematique, 22(01), 3034-3040.
10. Ravshanova, N. N. (2020). THE PRINCIPLE OF CONTINUITY IN ENVIRONMENTAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(6), 369-374.
11. Norboyevna, R. N., & Shukurullaev, A. O. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA EKOLOGIK TEATRNI TASHKIL ETISH ORQALI EKOLOGIK KONSEPTUAL ASOSLARINI SHAKLLANTIRISH. Inter education & global study, (7), 158-164.
12. Ravshanova, N. N., & Norqulova, L. S. Q. (2023). MАKTАBGАCHА YOSHDАGI BOLАLАRNI EKOLOGIK TАRBIYALАSHDА IJTIMOIY ZАRURIYAT SIFАTIDА. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(11), 685-692.
13. Avezova, D., & g’ulomova, S. (2024, November). O’QUVCHILARDA MATN YARATISH KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VA UNING ILMIY ASOSLARI. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SCIENCE (Vol. 1, No. 11, pp. 386-389).
14. AVEZOVA, D. ESSE–O ‘quvchilarning kommunikativ kompetentligini rivojlantiruvchi vosita. Lteachin anguage, 143.
15. Avezova, D. (2024). O‘quvchilarda esse yozish malakasini shakllantirish zarurati. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 4(20), 90-94.
16. Ishanova, N. (2023). MAIN DIRECTIONS OF OPTIMIZATION OF TEACHING RUSSIAN AS A NON-NATIVE LANGUAGE TO VETERINARY STUDENTS. Science and innovation, 2(B8), 52-55.
17. Nargis, I. (2022). RUS TILINI O ‘QITISHDA ZAMONAVIY INTEGRATIV METODLAR. ILMIY TADQIQOT VA INNOVATSIYA, 1(3), 73-76.
18. Ишанова, Н. Р., & Назирова, З. Р. (2023). ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО СТУДЕНТАМ-ВЕТЕРИНАРАМ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ. Science and innovation, 2(Special Issue 8), 1596-1598.
