HARAKATLI O'YINLAR ORQALI BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA HAMJIHATLIKNI SHAKLLANTIRISH TEXNOLOGIYASI
Keywords:
harakatli o‘yinlar, boshlang‘ich sinf, hamjihatlik, pedagogik texnologiya, jamoaviylik, o‘yinli darsAbstract
Ushbu maqolada harakatli o‘yinlar orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida hamjihatlikni shakllantirish texnologiyasi yoritiladi. Boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalar psixologik va ijtimoiy jihatdan shakllanayotgan davrda bo‘lishgani bois, ularning birgalikda faoliyat yuritish, o‘zaro muloqotda bo‘lish, jamoaviy harakat qilish kabi ko‘nikmalari harakatli o‘yinlar orqali samarali rivojlantiriladi. Maqolada didaktik o‘yinlarning tuzilmasi, ularda pedagogning o‘rni, hamkorlik muhiti yaratish bosqichlari, dars jarayonida o‘yinli texnologiyalarning samaradorligi asoslab berilgan. Muallif o‘yin orqali o‘rgatish jarayonining nafaqat bilish faoliyatini, balki ijtimoiy-emotsional rivojlanishni ham rag‘batlantirishga xizmat qilishini ilmiy jihatdan asoslaydi
References
1. Бабаева, Г.А. Психология начальной школы. – М.: Просвещение, 2020.
2. Назарова, З.Р. Интерактивные технологии обучения. – Ташкент: Fan, 2021.
3. Махкамова, Д.Ш. Таълимда ўйинли методлар. – Тошкент: Муаллим, 2019.
4. Jones, L. Cooperative Learning in the Classroom. – Oxford University Press, 2022.
5. Nuriddinov, K. J. (2025). Psycho-pedagogical determinants in the formation of academic culture among students in pedagogical universities. Educational Research in Universal Sciences, 4(5), 96-100.
6. Abdurakhmanova, M. Active Learning Strategies in Primary Education. – Tashkent: Ilm Ziyo, 2020.
