ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ
Keywords:
интеграция, педиатрический факультет, профессиональная терминология, коммуникативные навыки, междисциплинарный подход, интерпретировать, неотъемлемая часть.Abstract
В статье рассматриваются основные особенности преподавания русского языка студентам педиатрических факультетов в медицинских вузах. Описываются подходы к формированию профессионально ориентированных языковых навыков, которые необходимы будущим педиатрам для успешного общения с пациентами, коллегами и в научной деятельности. Особое внимание уделяется интеграции профессиональной терминологии в образовательный процесс, а также междисциплинарному подходу в обучении русскому языку для будущих врачей-педиатров.
References
1.Ахмедова У.Э. Терминология и её использование в учебном процессе по русскому языку в медицинском вузе, Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 84-86, 2021.
2. Ахмедова У.Э. Значение внеаудиторной работы в повышении эффективности занятий русского языка в медицинских вузах,
Инновации в образовании и медицине, 2017.
3. Ахмедова У.Э. Внеаудиторнaя работа в повышении эффективности изучения русского языка в медицинских вузах,
Научный Фокус 1 (2), 468-474, 2023.
4. Ахмедова У.Э. Использование инновационных технологий в обучении русскому языку в высших учебных заведениях
INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL, 2022
5. Sadikovna, S. N. (2021). The role of the family in the upbringing of young people. ACADEMICIA: AN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY RESEARCH JOURNAL, 11(1), 1461-1466.
6. Sadikovna, S. N. (2022). TIBBIYOTDA KOMMUNIKATIV MULOQOTNING AHAMIYATI VA SAMARADORLIGI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(9), 92-94.
7. Салиева, Н. С. (2021). Педагогическая деятельность и педагогическое мастерство руководителя группы. Молодой ученый, (17), 292-294.
8. Tuychieva, O., & Sh, E. (2016). Оrganizational activity as a function of management of the learning process. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 67-69.
9. Sobirovna, T. O. (2021). Problems of developing student motivation in teaching latin language through medical terinology in medical universities. Academicia: an International Multidisciplinary Research Journal, 11(1), 1588-1592.
10. Odina, T. (2023). DEVELOPMENT OF THEORETICAL MEDICAL KNOWLEDGE. Miasto Przyszłości, 42, 652-660.
