TALIS TADQIQOTLARI ASOSIDA TA’LIM SIFATINI BOSHQARISH: TAHLIL VA ISTIQBOLLAR
Keywords:
TALIS, ta’lim sifati, boshqaruv, o‘qituvchilar, kasbiy rivojlanish, maktab rahbariyati, xalqaro tadqiqotlar.Abstract
Ushbu maqolada TALIS (Teaching and Learning International Survey) xalqaro tadqiqotlari asosida ta’lim sifatini boshqarish mexanizmlarini tahlil qilish va istiqbollarini baholash masalalari ko‘rib chiqiladi. TALIS tadqiqotlari pedagoglarning kasbiy rivojlanishi, ta’lim muassasalari boshqaruvi va o‘qitish sifati bilan bog‘liq muhim ma’lumotlarni taqdim etadi. Tadqiqot natijalari asosida ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiluvchi ilg‘or tajribalar va tavsiyalar ishlab chiqiladi.
References
1. OECD. (2018). TALIS 2018 Results. Paris: OECD Publishing.
2. Darling-Hammond, L. (2017). The flat world and education. New York: Teachers College Press.
3. Barber, M., & Mourshed, M. (2007). How the world’s best-performing school systems come out on top. McKinsey & Company.
4. Fullan, M. (2011). Change Leader: Learning to Do What Matters Most. Jossey-Bass.
5. Hattie, J. (2009). Visible Learning. Routledge.
